照明环境不理想，是影响中小学学生视力健康和用眼舒适度的因素之一。特别是教室反光、眩光、阴雨天或冬季光线昏暗等，不达标的教育照明环境亟需改善，教室照明环境改善已得到社会各界的关注。学生家长们关切教室照明环境是否有利于学生视力健康，学校及主管部门希望改善教室照明，并得到有资质的认证检测机构的合格证明，具体的需求：证明学校每一个教室照明都符合健康照明环境的要求；证明教室照明质量改造提升后能够长期符合健康照明环境的要求。
hth登录入口网页 国科控股旗下独立的第三方检测品牌，前身是成立于198年的中国科学院广州化学研究所分析测试中心，具备市场监管局授权的CMA资质以及中国合格评定委员会认可的CNAS资质；能够按照教育局要求开展教室照明检测。
教室采光照明检测内容
教室照明检测的样本为教室，通常一个学校有几种类型的教室，每种类型教室有几个或几十个，同一类型教室的面积、长宽高尺寸基本相同，内墙和顶面的涂层、地面装修一致，在相同的位置安装了相同的书写板、视屏设备、照明灯具、吊扇、橱柜等等。如果把每种类型的教室归纳为一个认证单元，在该类型的教室中抽取一个代表性的教室进行照明检测，同时，检查确认其他教室的面积尺寸、装修、设备及安装位置与所检教室一致，那么，所抽教室照明的检测结果就能代表同类型的其他几个或几十个教室的照明检测结果，不需要对同类型的每个教室都进行照明检测，就可以对认证单元覆盖的每个教室作出符合性评价。
教室采光照明检测项目与标准
| 检测对象 | 照明检测项目 | 照明检测标准 |
| 学校 | 显色指数 | 中小学校普通教室照明设计安装卫生要求 GB∕T 36876-2018 |
| 照度 | ||
| 照度均匀度 | ||
| 照明功率密度 | ||
| 统一眩光值 | ||
| 色温 | ||
| 教室照明 | 学校卫生综合评价 GB/T 18205-2012（4.2.3.7） | |
| 公共场所 | 照度 | 照明测量方法 GB/T 5700-2008 |
| 照度均匀度 | ||
| 照明功率密度 | ||
| 照明的电参数 | ||
| 现场的色温和显色指数 | ||
| 照度（照度计法） | 公共场所卫生检验方法 第1部分：物理因素 GB/T 18204.1-2013（8） |
教室采光照明检测报告有效期
教室健康照明环境认证证书有效期为五年，如果，根据每年教室照明监督检测和跟踪检验数据分析，教室照明水平哀减很少，持证方可以申请延长认证证书有效期。
教室健康照明环境自愿性认证拟采用国际上通用的第五种认证方案：初次检测+检查+证后监督。证后监督包括：监督检测+检查。hth登录入口网页 -教育局认可的教室采光照明检测CMA资质报告
教育局认可的教室采光照明检测CMA资质报告
